Sorgfältige Diagnostik für individuelle Hilfe
In unserer Praxis ist die psychologische Diagnostik ein zentraler erster Schritt zu Therapiebeginn. Diagnostik dient dazu, Kinder und Jugendliche mit ihren Problemen oder Herausforderungen bestmöglich zu verstehen und gezielter unterstützen zu können. Jedes Kind ist einzigartig – deshalb nehmen wir uns Zeit, die individuelle Situation sorgfältig zu erfassen.
Zu Beginn führen wir ausführliche Gespräche mit dem Kind bzw. Jugendlichen sowie mit den Eltern oder Bezugspersonen. Dabei geht es um die aktuellen Schwierigkeiten, die Entwicklungsgeschichte und die Lebensumstände. Ergänzend setzen wir wissenschaftlich fundierte Testverfahren und Fragebögen ein.
Die Diagnostik hilft uns dabei, mögliche psychische Erkrankungen zu erkennen oder auszuschließen sowie die Symptomatik und Problematik besser behandeln zu können, wie zum Beispiel:
Diagnostik von:
• Bindungsstörungen
• Ängste und Phobien
• Zwänge
• Depressionen
• Belastungen durch Trennung, Verlust, Trauer u. Ä.
• Traumafolgestörungen
• selbstverletzendes Verhalten
• schulische Probleme und Schulvermeidung
• Aufmerksamkeitsstörungen (ADS/ADHS)
• Störungen des Sozialverhaltens
• Tic-Störungen
• Entwicklungsstörungen
• Essstörungen (bspw. Bulimie, Anorexie, Adipositas)
• psychosomatische Beschwerden (bspw. Kopfschmerzen, Bauchschmerzen)
• Schlafstörungen
• Einnässen und Einkoten
• Persönlichkeits- und Verhaltensstörungen
Verhaltensanalyse
Ein weiterer wichtiger Bestandteil ist die sogenannte Verhaltensanalyse: Wir schauen gemeinsam, in welchen Situationen Probleme auftreten, welche Faktoren sie beeinflussen und welche Stärken das Kind mitbringt. Denn neben den Schwierigkeiten stehen immer auch die Ressourcen und Fähigkeiten im Fokus.
Am Ende der Diagnostik besprechen wir die Ergebnisse ausführlich und verständlich mit Ihnen. Gemeinsam entwickeln wir daraus individuelle Empfehlungen und – wenn sinnvoll – einen passenden Behandlungsplan. Unser Ziel ist es, eine klare Orientierung zu geben und die Grundlage für eine erfolgreiche Therapie zu schaffen.
Angebot für alle Schüler:innen von der 1. bis 13. Klasse
Zusätzlich bieten wir unabhängig von einer Psychotherapie auch Teilleistungsdiagnostik an. Hierunter versteht man Untersuchungen einzelner schulischer Fähigkeiten, die für das Lernen wichtig sind, wie zum Beispiel Lesen, Rechtschreibung und Mathematik.
Ergänzt durch Intelligenztests und/oder Konzentrationstests können Teilleistungsstörungen oder andere Diagnosen, die das Lernen beeinträchtigen, diagnostiziert werden. Gerne stellen wir in diesem Fall einen Nachteilsausgleich für die Schule aus.